论文部分内容阅读
中职语文课程是培养中职学生文学知识，帮助中职学生养成正确的情感态度与价值观的重要课程。在中职语文课堂教学中，如何根据中职学生特点，提高课堂教学效率，是我们每一名中职语文教育工作者都应该认真思考的问题。本文就通过对中职语文教学的探析，来阐述中职语文高效课堂的构建途径。
如何构建中职语文高效课堂
【摘 要】
：
中职语文课程是培养中职学生文学知识，帮助中职学生养成正确的情感态度与价值观的重要课程。在中职语文课堂教学中，如何根据中职学生特点，提高课堂教学效率，是我们每一名中职语文
【机 构】
：
山东省莱西市职业教育中心学校 山东 莱西 266600
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年17期
其他文献
“疑为思之始”,问题是思维的起点.如何诱导提问呢?叶圣陶先生认为“必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广形,纯熟之功弥深”.一个好的教学问题,可以激发学生的思维,使学生
期刊
A New Species of Cupressinocladus from the Lower Cretaceous of Guyang Basin, Inner Mongolia, China a
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2011年版的《义务教育语文课程标准》中指出：“应该重视语文课程对学生思想情感所起到的熏陶感染作用……弘扬以爱国主义为核心的民族精神”。所以我们在小学的语文教学中需要
情感指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。广开言路，畅通情感交流渠道，奉献爱心，建立和谐的师生关系。帮助学生养成良好的学习兴趣，树立
中职学校的学生历来从心理上不重视语文这门学科,总认为在职业院校,开展语文教学可有可无,很容易忽视其存在的价值.这种心态严重影响了语文教学质量,严重阻碍语文教学课堂效
福建省大田县均溪中心小学是一所农村寄宿制学校。地处县城东郊的均溪河畔，背靠青山，面环绿水。学校占地8176.2平方米，有教职工70人，其中高级教师3人，24个教学班，学生1306人，校风温
Macrobioerosion and Microbioerosion in Marine Molluscan Shells from Holocene and Modern Beaches (39°
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊