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〕常规的班级日志会“高开低走”,要想使班级日志焕发生机,关键在于激发学生参与的热情,给学生提供展现个性的平台,从而将“要我写”转变为“我要写”。班级日志成为班级手账,就可以产生意想不到的效果。
玩转班级手账,让班级管理“嗨”起来
【摘 要】
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〕常规的班级日志会“高开低走”,要想使班级日志焕发生机,关键在于激发学生参与的热情,给学生提供展现个性的平台,从而将“要我写”转变为“我要写”。班级日志成为班级手账
【机 构】
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浙江省宁波市北仑中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2021年6期
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