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本文主要对世界成人教育理论界比较具有权威性的关于成人的教育参与动机的几种理论模式进行了研究和评述,以期对我国的成人教育与动机研究有所借鉴.
成人的教育参与理论研究
【摘 要】
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本文主要对世界成人教育理论界比较具有权威性的关于成人的教育参与动机的几种理论模式进行了研究和评述,以期对我国的成人教育与动机研究有所借鉴.
【机 构】
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华东师范大学继续教育学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2001年4期
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