论文部分内容阅读
为了满足新手用户对检索知识的在线e-学习需求与偏好，提高学术资源利用效率，有必要充分重视数据库界面设计的改善，由此开展相关的用户研究具有意义。为此本文选择数据库界面最常用的三个检索元素：初级检索、高级检索、专业检索作为实验情景，试图通过设计两种不同干预程度的界面帮助信息，让大学生新手用户在CNKI实际检索平台上执行n轮检索实验任务，由此观测用户怎么学习自认为最合适的检索方法，重点尝试探索利用MCMC转移矩阵方法观测用户这种心智活动的变化。最后得到主要的结论有：①强干预比弱干预有更大的诱导力刺激用户有意识的