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在初中数学教学中如何落实“勤于反思”学习习惯的培养呢?本文以二元一次方程组单元复习课为例，通过复习课三个教学环节的设计，从阐释教材内容，注重知识建构反思；整合单元习题，强化技能方法反思；灵活解决问题，渗透数学思想反思三个方面进行说明如何培养学生形成“勤于反思”的学习习惯。
“勤于反思”在初中数学复习课中的实践研究——以“二元一次方程组的单元复习”一课为例
【摘 要】
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在初中数学教学中如何落实“勤于反思”学习习惯的培养呢?本文以二元一次方程组单元复习课为例，通过复习课三个教学环节的设计，从阐释教材内容，注重知识建构反思；整合单元习题，强化技能方法反思；灵活解决问题，渗透数学思想反思三个方面进行说明如何培养学生形成“勤于反思”的学习习惯。
【机 构】
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福州格致中学鼓山校区
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2021年04期
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期刊
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