【摘 要】
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直线与平面垂直的判定定理证明的教学处理443100湖北宜昌县高中刘赋声笔者原在某“三线”企业的子弟中学任教十余年,学生的素质与基础较差,在接受直线与平面垂直的判定定理的证明中,同
信息时代,教育的发展面临一系列重大的挑战,特别是西方社会的价值观念、生活方式、文化艺术,对我国青少年的心理和行为产生了极大冲击,呼唤着教育事业的发展和教育改革的深化
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本文从“欧共体法的法律渊源”和“欧共体法与成员国国内法的关系”两个方面,对欧共体法的结构和作用进行了概要性的、法律社会学意义上的分析。作者认为,欧共体法是欧洲一体化进程中实质性的、制度化的内容,因而必须结合这一进程的特点来对其进行讨论。在“法律渊源”方面,作者认为,尽管历来研究者往往更加重视欧共体法律中成文法的组合,但对于这一特殊欧共体法律形态的运作而言,却是不成文法的因素起着更加根本的作用。这是因为,联合的新欧洲绝不是凭空产生的,在法律制度方面不仅和既往各国的法律传统之间有着千丝万缕的联系,而且在联合
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认识拉脱维亚独立后第一任总统乌尔马尼斯,是从我去多姆教堂开始的。给我这个机会的是我的学生。1国外的节好像很多。一个人在家还不如工作。我去了办公宣看资料。虚掩的门“