【摘 要】
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(一)教师的主导作用与以学生为主体相结合; (二)理论与实践相结合; (三)全面要求与区别对待相结合: (四)身体全面发展与适宜的运动负荷相结合;(五)循序渐进与巩固提高相结合
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(一)教师的主导作用与以学生为主体相结合; (二)理论与实践相结合; (三)全面要求与区别对待相结合: (四)身体全面发展与适宜的运动负荷相结合;(五)循序渐进与巩固提高相结合; (六)“三基”教学与品德教育相结合; (七)课堂
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