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本文探讨了母亲教养对中职生问题行为的影响。以418名中职生为被试,采用母亲教养方式量表和青少年自评量表进行测量。结果发现:母亲的拒绝、否认、惩罚、严厉和偏爱被试维度显著地正向预测中职生的攻击行为和违纪行为;母亲的拒绝、否认、惩罚、严厉维度显著地正向预测中职生的焦虑和抑郁;母亲的情感温暖、理解维度显著地负向预测抑郁。改变母亲教养行为、改善母亲与子女的关系是干预和预防中职生问题行为的重要途径。