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摘
探究村上春树的孤独美学观
【摘 要】
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摘 要： 村上春树作品中孤独与疏离、距离与找寻等主题可以从存在主义哲学角度阐释，其中诗意的孤独感是穿插在《世界尽头与冷酷仙境》的气韵主线之中。文章从孤独感入手，结合存在主义哲学的几个范畴阐释，分析村上春树的孤独美学观。 关键词： 村上春树 孤独美学 存在主义 引言 目前，以村上春树研究为主题的各类文章层出不穷：村上现象;现代＼后现代视角下的村上;村上作品技巧、主题、风格;村上所受外来影
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年29期
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摘 要： 明清戏曲，无论究其剧本创作，亦或舞台演出都以江浙为盛。明清之际河洛地区的戏曲创作在两千余年黄河文明的映照下虽如沧海一粟，但以王鑨、吕履恒为代表的豫籍作家也在戏曲创作中用力尤勤。王鑨不仅有模拟《牡丹亭·寻梦》一出的剧作《拟寻梦》，又有与《长生殿》篇幅相当的《秋虎丘》传世。其孙侄婿吕履恒更是继承了《双蝶梦》、《秋虎丘》的艺术手法，创作了《洛神庙》传奇。以王鑨、吕履恒为代表的孟津王氏与新安吕
摘 要： 为落实党和政府相关政策的规定，提高《中国近现代史纲要》教学实效性，培养优秀的社会主义事业的接班人，“纲要”教学应该重视利用地方历史文化资源开展课外实践教学活动。因此，可以通过组织学生参观历史文化遗迹，积极参与社会实践，开展社会调查，追述校史、参与校园文化建设等方法，开展课外实践教学活动，达到良好的教学效果。 关键词： 《中国近现代史纲要》 地方历史文化资源 课外实践教学 作为高校思想
摘 要： 地方文献是图书馆建设特色馆藏文献资源的重要内容。地方文献的开发利用是图书馆服务特色化、个性化和优质化的重要体现。本文阐述了地方文献的概念、特征与现实意义，并结合大丰图书馆地方文献工作实践，就如何做好县级图书馆地方文献工作提出了建议。 关键词： 县级图书馆 地方文献 征集 利用 1.地方文献的概念、特征和现实意义 1.1地方文献的概念。 文献是记录有知识的一切载体。关于地方文献的概
摘 要： 问卷调查显示，中学生的责任教育现状堪忧，责任教育任重道远。何确定责任教育的培养目标和评价方法，如何创新责任教育机制和模式，适应现代社会的发展趋势，本文通过对省某校中学生责任意识现状的两次问卷调查，探索高中生责任教育实施细则，旨在引导学生从小事做起，创造美好人生。 关键词： 中学生教育 责任教育 实施模式 一、问卷调查，引人沉思——责任教育问题的提出 “天下兴亡，匹夫有责”，一部中华
摘 要： “丛林强盗”是澳大利亚文学中的常见主题之一。在大多数澳大利亚作家笔下，丛林强盗通常以恶徒或侠盗的形象示人。著名作家大卫·马洛夫凭借小说《柯洛溪边的对话》打破了人们的这种思维定势。他笔下的丛林强盗既有关乎肉体的欢乐和苦痛，又有内心世界的矛盾和挣扎，更有灵性良心的觉醒和回归，充分体现出他们作为普通人的复杂性、丰富性和可能性。 关键词： 丛林强盗 肉体 魂 灵性良心 引言 “丛林
摘 要： 练习系统是语文教材的一个重要组成部分，教材编写者精心设计的练习能帮助学生巩固文本知识，提高语文能力。本文通过分析《瓦尔登湖》一文在中美语文教材练习系统中的不同呈现，比较中美语文教材练习设计的异同，取长补短，从而完善我国课后练习编写理论。 关键词： 中美语文教材 练习设计 《瓦尔登湖》 练习系统是语文教材的一个重要组成部分。通过各种练习、思考和活动，帮助学生有计划、有目的地实现全方面素
摘 要： 在崇尚实用功利及科学理性的现代思维中，永恒主义教育理念成为复古倒退的代表，然而，真正的永恒主义教育思想并非如此。因此，重拾永恒主义至关重要。本文以美国高等教育为例，通过对永恒主义思想内涵的概括分析，取其精华，弃其糟粕，指明永恒主义的时代意义并对其教育思想进行现实改造，提出一条重塑经典的教育之路。 关键词： 永恒主义教育 主要内容 现实遭遇 现实改造 一、永恒主义的主要内容
摘 要： 《不跪着教书》是王栋生的重要著作，其中收录的文章都是王栋生平时对教育教学的思考，其中体现了王栋生的语文教育思想的核心理念：立人。其思想内涵可以概括为：语文教育应当培养具有“独立的精神，自由的思想，高贵的气质，平等的意识”的社会公民。 关键词： 王栋生 立人 语文教育核心概念 《不跪着教书》 有名家给王栋生冠以“教育家”的称号，王栋生总是拒绝。王栋生一直坚持强调，自己顶多算是一个合格语
摘 要： 明末清初女性文人朱中楣因其身世的坎坷跌宕，不凡的性情与识见，卓然特立于一般女性文人之中。朱中楣作为明代宗室，亲眼看到明代的灭亡，经历了变代异姓的历史沧桑。因这特殊的境遇，“家国之思”俨然成为她诗词作品中的重要组成部分，其情感表达哀大思深，颇具感染力。 关键词： 朱中楣 宗室之女 家国之思 朱中楣，字远山，又字懿则，江西庐陵人，生于明天启二年（1622）年，卒于清康熙十一年（1672）