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高职院校英语课程教学由于受课程性质、学生基础、英语环境等多方面因素的制约,一直处于"学生怕学、老师难教"的窘境。本文从教学层面、学生层面分析了窘境的原因,探究了通过翻转课堂模式培养学生英语学习兴趣的路径和方法。
“互联网+”视域下高职英语翻转课堂兴趣培养研究
【摘 要】
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高职院校英语课程教学由于受课程性质、学生基础、英语环境等多方面因素的制约,一直处于"学生怕学、老师难教"的窘境。本文从教学层面、学生层面分析了窘境的原因,探究了通过
【机 构】
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安顺职业技术学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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“互联网+”视域下高职英语翻转课堂兴趣培养研究项目编号:安顺职业技术学院院级基金合C201803号.
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