【摘 要】
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程序设计基础面向的学生群体非常广泛。由于不同专业的培养目标不一致,因此其实验教学模式既有共性,又有个性。文章结合教学实践,针对计算机专业、理工科非计算机专业、高职
【机 构】
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重庆理工大学计算机科学与工程学院,长江师范学院数学与计算机学院
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程序设计基础面向的学生群体非常广泛。由于不同专业的培养目标不一致,因此其实验教学模式既有共性,又有个性。文章结合教学实践,针对计算机专业、理工科非计算机专业、高职高专计算机应用专业这三类学生群体,从实验教学的过程控制、实验教学的内容设置以及实验的考核三个方面进行阐述,分析和比较不同教学模式的特点及适用范围,提出针对不同类别学生群体的、行之有效的实验教学模式以及可参考的具体手段,这些手段在教学实践中运用,均取得了非常好的教学效果。
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