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Krashen的输入假设和情感过滤假设指出,有效的教学应针对学生的学习实际来开展。文章重点论述了在问卷调查基础上开展的英语写作教学尝试,指出写作教学应面向学生,精讲理论,创设情境,让学生充分练习,以激发学生的写作兴趣,提高他们的写作能力。
关于英语写作教学的几点思考
【摘 要】
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Krashen的输入假设和情感过滤假设指出,有效的教学应针对学生的学习实际来开展。文章重点论述了在问卷调查基础上开展的英语写作教学尝试,指出写作教学应面向学生,精讲理论,
【机 构】
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常州工学院外国语学院
【出 处】
：
常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2009年01期
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