雷人时尚艺术摄影让你赚大钱

来源 :金点子生意 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxz_89
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2012年雷人的暴富项目是什么?那就是雷人时尚艺术摄影。
  随着社会的进步,人民生活水平的不断提高,大家在频繁游览名胜古迹、名山大川时,都喜欢留下自己的身影,作为永恒的纪念,那么什么样的照片最雷人?
  从幼儿园入园、小学、中学、大学入学、入团、入党、入伍,毕业、转业留影,参加会议留影,参展留影,party留影,婚礼留影,成人礼留影,乔迁新居留影、公司开业庆典留影等等,又是什么样的照片最雷人?
  除个性、时尚之外,那就是令人耳目一新、另类画面最雷人,这是一个巨大的市场,这里的商机无限宽广。
  我公司推出了新型雷人系列摄影艺术、名字背影摄影、十二生肖雕塑摄影、一分钟成像摄影、新型人体彩绘摄影、艺术照型摄影、卡通人物摄影、证件照摄影、个性化摄影等等。
  一、名字背影摄影:真实的显示本人的名字、摄影的地点或发生的事件及日期几个要点,突出主题、中心,给人永久的留念,美好的回忆,如:旅游景点、名胜古迹,学生入学、入团、入党毕业时留念,公司入职、年会、活动等;
  二、十二生肖雕塑摄影:适合儿童、青少年趣味摄影、选择自己的生肖相摄影,具有趣味性摄影;
  三、一分钟成像:在旅游景点快速成相,提供设备、耗材、有无电源均可;
  四、新型人体彩绘摄影:新型技术彩绘方法,适合青春少女,展现美好身材,留住青春岁月;
  五、艺术摄影:各种艺术造型,如:龙凤呈祥、仙女、宫女、皇帝服装;
  六、卡通人物摄影:各种卡通服装、卡通道具;
  七、证件照身影:可以快速制作各种证件所需的照片,利润空间大;
  八、个性摄影:制作本人的月历、年历照片。
  项目优势:国家专利保护,专利号ZL2011202419417。操作简单、无需专业,1~3天就可学会。成本低利润高、小投入大回报。一站式保姆式保姆服务,学会为止,长久指导。同时可享受公司后期升级服务。
  加盟直播热线:18910620628
  相关链接:本项目经现代营销北京办记者实地等察,绝对真实可靠。请放心选择
其他文献
作文,作为表情达意、抒写性灵的有效载体,理应深受学生的欢迎,但是时下中学作文教学现状却堪忧。学生听说要写作文,总是唉声叹气,要么无话可说,勉强凑足字数,要么行文板滞,生气不足。这些现象折射出来的是作文教学的弊端:一是无序性,作文训练缺少系统性,随意性太强;二是漠视学生个性存在,千人一题,千人一面;三是缺乏创新,仅有的几次作文训练也是按部就班,走不出教材。  《普通高中语文课程标准》指出,“力求有个
一、数学自主学习能力的定义及特点  数学自主学能力是指学生为理解数学知识、内容,顺利地掌握必要的数学技能,而对整个数学学习活动自觉确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习进程、评价学习结果、反思学习过程,以实现学习目标的能力。它具有能动性、有效性和相对独立性等特征。  二、教学中培养学生自主学习能力的策略  (一)用兴趣吸引学生  布鲁纳在《教育过程》一书中明确指出:“学生的最好刺激是对
摘 要: 在解析几何解题过程中经常遇到中点问题,多种解法中,设而不求是解此类问题的较为简便解法。即设出以某点为中点的弦的两个端点,代入曲线方程,两方程相减,目的凑斜率凑中点,这种方法简称设而不求,在解决中点问题中有广泛的应用.  关键词: 设而不求 中点问题 解析几何  1.已知弦中点求直线方程  例1:在椭圆3x 4y =12内有一点P(1,1),求以P为中点的弦所在的直线方程.  解析:设以
摘 要: 在小学数学教学中进行德育渗透很重要。由于世界上每个空间或每一段时间里都有数与数学的存在,因此在小学阶段,更需要结合数学对学生进行良好的德育渗透。从而培养学生的爱国热情,使其树立正确的人生观。  关键词: 小学数学教学 渗透 德育教育  一  要培养高素质合格人才必须进行德育教育,教育家赫尔巴德曾说:“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的。”教师
摘 要: 在初中阶段,数学是一门十分重要的学科。数学复习课上得好不好,对最终数学教学质量的影响十分大。如果只是一味地讲知识点,再进行大量练习,可能有一定的效果,但是难以发挥学生的主观能动性,无法调动学生学习的积极性。作者通过对近几年教育教学工作的总结,从制订切实可行的复习计划、仔细研读教材,梳理知识要点,建立系统的知识结构、选做适量练习题、注意培养学生的学习习惯等四个方面对此进行阐述。  关键词:
摘 要: 在初中数学教学中应用现代信息技术,能较好地进行课堂模拟演示;实现人机交互;实现学习过程的生动高效;获取丰富资源,培养学生的创新精神,改变学生的学习方式。  关键词: 现代信息技术 初中数学教学 应用  《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中