论文部分内容阅读
素质教育强调要充分开发智力潜能，而思维能力是智力的核心，所以培养思维能力是提高学生素质的重要途径。以语言文字为载体的语文学科，更应开发思维，因为语言是思维的外壳，思维是语言的灵魂，语言与思维密不可分。要重视发展学生的思维，培养学生理解、运用祖国语言文字的能力，以提高学生的素质。
谈中学语文教学思维能力的培养
【摘 要】
：
素质教育强调要充分开发智力潜能，而思维能力是智力的核心，所以培养思维能力是提高学生素质的重要途径。以语言文字为载体的语文学科，更应开发思维，因为语言是思维的外壳，思维是语
【机 构】
：
河南工艺美术学校
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
不久前,中材建科建材技术研究所兼并了两家规模中等的砖机生产厂家,此次兼并被中材建科称为尝试性兼并,原因是中材建科发展的速度过快,还没有为未来大规模兼并做足准备,初次
随着广东经济的发展,就业于服务性岗位的劳动者数量越来越多,因此服务性职业的职业教育在广东职业教育体系中的比重也越来越高,我校目前开设的交通运输管理专业、电子商务专
正值花季雨季的我有个怪癖:特别喜好做梦。为此,同学们送给我一个雅号——"痴梦男孩"。梦中的日子总是绚丽多彩,充满欢歌笑语,一路上有无限旖旎的风景。偶尔把梦中的趣事讲给
光学纤维面板拉丝工艺要求光学纤维面板拉丝机的下料及拉丝力矩电机工作在低转速、大转矩、转速精度高且调速比较大的运行状态下.我们采用了由SG1525集成PWM控制器控制的力矩
语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底，语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅
小学语文教材中包含很多培养小学生良好心理素质的因素，这些因素遍布教材中的方方面面，从字词到文章，从现代文到文言文以及诗歌，无不体现着作者的情感，无不对小学生的心理发展产生促进作用。在实际的语文课堂中，教师应站在学生的角度，充分考虑小学生的实际需要与认知发展特点，从其兴趣爱好出发，调动学习的主动性与积极性，磨炼其意志，焕发其情感，促进其心理健康的发展，使其具备丰富的情感、愉悦的情绪、敏锐的思维、丰富
研究表明有10%的肺癌归因于室内氡,并且氡是人类受到天然辐射剂量的最主要来源,已经越来越受到公众及相关部门的重视。因此探测下限低,操作方便,成本低的活性炭盒法测氡得到了广泛的应用,但是由于此种方法在标准中描述的不够具体,不便于操作,影响了检测机构对其的掌握与运用,本文就标准中的方法进行了一些探讨,并且提出了一些相关建议。
英语教学主要听说读写四个方面，掌握这四个方面不外乎多听、多读、多写，但同时我们也注意到英语教学仍然具备规律可循。掌握这些方法就会让我们的教学事半功倍。本文将着重从三
流切入算法对视频点播研究有重要影响，用流切入算法可以实现真视频点播系统，因此该算法实现的系统的用户满意程度很高，可以有效地降低用户的食言概率，该文提出了一种基于客户端缓
<正> 在学生工作中,谈心是教师与学生促膝交谈,说心里话,来启发、感染、教育学生的一种个别性教育方法。在思想工作中,谈心有其不可代替性。这是因为上政治课、作政治报告只