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提高认识 加大力度搞好《教育实践与研究》的征订发行工作
【机 构】
：
馆陶县教研室
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
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2000年11期
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摘要：培养阅读能力是小学语文教学的基本任务和要求。在阅读教学中运用多种有效策略，使学生“储”备深厚的语文知识，在“读”中形成良好的语感，能自由地“说”出自己的阅读理解，在“画”中表达丰富的思想情感，促进学生语言和思维的发展，使学生形成一定的阅读能力，在阅读中逐渐积淀语文综合素养，发展个性，为养成终身阅读的习惯打下坚实的基础。 关键词：低年级 阅读能力 培养 策略 阅读是学生认识世界、了解
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