【摘 要】
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教学理论的文化改造，是指根据“目标文化”的特性对“源文化”赋予教学理论的文化特性的改造，或根据教学理论所蕴含的“源文化”特性对“目标文化”特性的改造。对教学理论的成
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教学理论的文化改造，是指根据“目标文化”的特性对“源文化”赋予教学理论的文化特性的改造，或根据教学理论所蕴含的“源文化”特性对“目标文化”特性的改造。对教学理论的成功文化改造，是教学理论跨文化对话的前提，也是借鉴外来教学理论指导教学实践的保证。教学理论的文化改造，有五个主要步骤：教学理论的本体解读；教学理论的“源文化”分析；教学理论的“目标文化”检视；教学理论的“源文化”与“目标文化”比较；改造教学理论中所包含的与“目标文化”不一致的因素，或改造“目标文化”中与教学理论不一致的因素。
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