优化地理课堂教学的尝试

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现代教育的核心是素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道。中学生的学习大都是在学校完成的。但是由于地理不是升学考试的科目等原因,使地理成为了一门小学科,学校和学生都不太重视。正因如此,地理教师如何充分发挥个人的教学技艺和教学技巧,并成功运用控制论的原理,采取行之有效的措施来优化课堂教学,提高教学效率和学生素质就显得尤为重要。 The core of modern education is quality education, classroom teaching is the main channel to implement quality education. Middle school students mostly learn at school. However, because geography is not the subject of entrance examinations and other reasons, geography has become a primary school, schools and students are not valued. For this reason, how geography teachers give full play to individual teaching skills and teaching skills, and successfully use the theory of cybernetics, take effective measures to optimize classroom teaching, improve teaching efficiency and student quality is particularly important.
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