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摘
谈如何在高中数学课堂教学中提升学生的思维能力
【摘 要】
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摘要：目前，随着我国社会经济的不断发展，社会上对于人才整体素质的要求越来越高，因此，培养全面发展的高素质人才是每一位教育工作者所面临的问题。高中时期的教育是整个义务教育阶段的重点时期，高中數学更是重中之重。数学教学能够帮助学生养成良好的逻辑思维能力，并且让学生利用学习到的数学知识进行生活实际问题的解决，更好地达到教学目的。教师要将数学当作是一种文化教育，对学生进行数学文化渗透，增加学生的数学理解能
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年71期
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为提高小学数学教学的有效性,教师应结合新课程理念,激发学生学习兴趣.用符合学生思维的教学方式教学,在游戏中学习,从而提高学习兴趣.同时,鼓励学生在课堂中积极思考与提问,
摘要：就目前全国各地区的数学高考题目来看，题目的类型愈加多样，出题的方式愈加灵活，一些非常具有时代气息的题型被创造出来，如三角函数与向量的交汇题，这类题目形式新颖，背景鲜明，同时考查学生多个领域的知识点，也考查学生对知识的融会贯通能力。因此，本文就重点探讨三角函数与向量交汇题的解题方式，总结一些比较简练实用的经验，以启发学生的解题思路，帮助学生减少失误。 关键词：高中数学;三角函数;向量;交汇题