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当前高校班主任工作的思路及工作模式较之以往已有了很大改变，尤其是对班主任的综合素质、管理和教育方法都提出了更高要求。以激发热情、提升理念、创新方法、务实求高来促进新时期高校班主任工作的深化和提高，切实增强班主任工作的实效性。
浅析高校班主任工作的“四个有”
【摘 要】
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当前高校班主任工作的思路及工作模式较之以往已有了很大改变，尤其是对班主任的综合素质、管理和教育方法都提出了更高要求。以激发热情、提升理念、创新方法、务实求高来促进
【机 构】
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浙江水利水电学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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