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与金钱打交道是孩子迟早要上的一课,因此不必谈钱色变。让孩子从小认识金钱,不仅可以培养他的金钱
观念,还可以教他学会储蓄,锻炼理财能力。
来,认识一下钱
培养孩子对金钱的概念,首先从教他认识钱币开始。
区分不同材质的钱。钱有硬币、纸币之分。一般地,3 岁的孩子可以辨别硬币和纸币,4 岁的孩子能识别每枚硬币的面值,五六岁的孩子对纸币和硬币已经非常熟悉,能够数清钱的数目了。
区分钱的面额大小。对孩子来说,几分、几角、几元的钱,可以说是面额小 的,10 元、20 元的,就可以说是面额大的钱了。
你可以告诉孩子,钱可以用来买自己需要的东西。同时要让他知道,钱是通过劳动付出得到的报酬,不付出是不会有“钱”的。为了让他意识到这一点,不妨鼓励孩子主动做家务,给他适当的报酬,让他明白“付出”与“获得”的关系。
当然,你还要告诉孩子,爸爸妈妈的钱得来不易,而且是有限的,只能买真正需要的东西,而不能乱花钱。美国儿童财经教育学家告诫父母,即使家产丰厚,也不能让孩子以为他们想要什么就有什么,或以此向左邻右舍吹嘘。
教他学习储蓄
教孩子认识钱的同时,要教他一些关于储蓄的概念。通过储蓄,养成先算后用、算了再用的好习惯,培养孩子的自我控制能力和责任感。
观念,还可以教他学会储蓄,锻炼理财能力。
来,认识一下钱
培养孩子对金钱的概念,首先从教他认识钱币开始。
区分不同材质的钱。钱有硬币、纸币之分。一般地,3 岁的孩子可以辨别硬币和纸币,4 岁的孩子能识别每枚硬币的面值,五六岁的孩子对纸币和硬币已经非常熟悉,能够数清钱的数目了。
区分钱的面额大小。对孩子来说,几分、几角、几元的钱,可以说是面额小 的,10 元、20 元的,就可以说是面额大的钱了。
你可以告诉孩子,钱可以用来买自己需要的东西。同时要让他知道,钱是通过劳动付出得到的报酬,不付出是不会有“钱”的。为了让他意识到这一点,不妨鼓励孩子主动做家务,给他适当的报酬,让他明白“付出”与“获得”的关系。
当然,你还要告诉孩子,爸爸妈妈的钱得来不易,而且是有限的,只能买真正需要的东西,而不能乱花钱。美国儿童财经教育学家告诫父母,即使家产丰厚,也不能让孩子以为他们想要什么就有什么,或以此向左邻右舍吹嘘。
教他学习储蓄
教孩子认识钱的同时,要教他一些关于储蓄的概念。通过储蓄,养成先算后用、算了再用的好习惯,培养孩子的自我控制能力和责任感。