在高中教育改革的浪潮下,学生核心素养提升的迫切性史无前例.教育部高考改革方案中明确提出了学生发展6大核心素养:文化基础(人文底蕴、科学精神)、自主发展(学会学习、健康生活)、社会参与(责任担当、实践创新).这些核心素养无疑成为未来教育教学的风向标,而着手研究如何提高学生的核心素养,是每一位教师面对的全新课题.对于每一位学科教师而言,能够提升学生综合素养最重要的机会和平台就是课堂教学.成功的课堂教学要求生动活泼、营养丰富、积极向上、筋骨健全、血肉结合,课堂教学中丰富的教学案例对丰富这些要素无疑起到了巨大的作用.在学习过程中,我接触到西方早期教育最常用的方法—案例教学法.本文旨在深入探索课堂案例使用的专业性、有效性、丰富性、延展性,真正通过各种教学案例的运用,逐步达到夯实学生的文化基础、培养学生的人文情怀、滋润学生的精神世界、培育审美情趣、树立科学精神,引领学生学会学习、自主发展、适应社会的效果.