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长期以来,素描与色彩分段式教学构成了高校建筑学科美术课程一直沿用的教学模式,这种分段式教学模式存在的问题就在于素描与色彩的严重脱节。在分段式教学基础上,增设素描与色彩融为一体的教学内容,不失为解决这一问题的一种好办法。
试论高校建筑学科美术课程“两位一体”教学
【摘 要】
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长期以来,素描与色彩分段式教学构成了高校建筑学科美术课程一直沿用的教学模式,这种分段式教学模式存在的问题就在于素描与色彩的严重脱节。在分段式教学基础上,增设素描与
【机 构】
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苏州科技学院建筑与城市规划学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2011年6期
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