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<正>著名数学教育家弗赖登塔尔曾经这样描述数学的表达形式:'没有一种数学的思想,以它被发现时的那个样子公开发表出来.一个问题被解决后,相应地发展为一种形式化技巧,结果把求解过程丢在一边,使得火热的发明变成冰冷的美丽.'[1]不仅数学知识如此,任何一门学科都有类似的情形.当知识被
数学的学术形态到教育形态的思考
【摘 要】
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<正>著名数学教育家弗赖登塔尔曾经这样描述数学的表达形式:'没有一种数学的思想,以它被发现时的那个样子公开发表出来.一个问题被解决后,相应地发展为一种形式化技巧,结
【机 构】
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黔南民族师范学院数学与统计学院
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2017年11期
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