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构造地质学是工程地质专业的基础课程之一。本文结合安徽大学构造地质学的教学现状,将遇到的主要问题归结为三个方面:“学生对学科的科学性认识不足,学生缺乏构造理论基础和推理能力,课堂教学与地质实践严重脱节”。作者针对教学现状中的这些问题,提出了相应教学改革方案,并在教学实践中取得了良好的效果。