【摘 要】
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词汇教学作为一个关键部分在对外汉语教学中一直起着举足轻重的作用,但是也由于汉语词汇伴随着很多文化附加义,使得学生在理解和使用时容易出错,这也给了对外汉语教学一定的
【机 构】
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辽宁师范大学 文学院 汉语国际教育(师范) 大连 116000
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词汇教学作为一个关键部分在对外汉语教学中一直起着举足轻重的作用,但是也由于汉语词汇伴随着很多文化附加义,使得学生在理解和使用时容易出错,这也给了对外汉语教学一定的考验.本文以颜色词“红”为例,以HSK考题为切入点,结合现代汉语语料库、HSK动态作文语料库和典型的对外汉语教材对“红”的文化附加义进行分析,同时结合对外汉语教学法和跨文化交际理论提出颜色词“红”的相应教学策略,就文化交流传播和当下时代发展指明讲出“红”这个词的“中国味”的意义,进一步挖掘讲出词汇的“中国味”在对外汉语词汇教学中的重要意义.
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