为了充分了解四川经济欠发达地区农村中学化学实验教学的现状,以化学实验教学系统的构成要素为标准,以参加"国培计划(2015)中西部项目——教师培训团队置换脱产研修项目"的20多个农村初中骨干培训教师为调查对象,通过发放调查问卷和访谈的形式进行调查.结果表明:实验教学的新理念已经深入人心,但完成了教材上要求做的学生实验和演示实验的学校不到一半.制约他们的做实验积极性的因素主要有:第一,实验条件的改善落后于实验教学的需要;第二,教学课时少,没有专门安排实验教学时间;第三,专职的实验员数量严重不足,有些学校只有老师兼职当实验员,而且实验员的专业化水平亟待改善;第四,实验管理、评价和奖励机制缺乏.因此,管理者要转变重理论、轻实践的教学观念,完善实验评价和奖励机制加强监督管理,完善和更新化学实验手段,加强对实验员队伍的建设,加强交流与合作提高教师专业水平,提高经济欠发达地区农村中学的化学实验教学的质量.