论文部分内容阅读
作为音乐专业必修科目之一的视唱练耳课程，其传统教学方式在当代教学过程中正面临着重重考验。如何使视唱练耳的课堂高效且不再让学生感到枯燥，是一个值得我们探讨的话题。在开展了一系列观摩演出后，笔者建议将研究性教学的模式引入视唱练耳教学中，打造一种全新的学习方式，使学生在实践中将所学知识融会贯通。
视唱练耳教学新理念——“从课堂到舞台”
【摘 要】
：
作为音乐专业必修科目之一的视唱练耳课程，其传统教学方式在当代教学过程中正面临着重重考验。如何使视唱练耳的课堂高效且不再让学生感到枯燥，是一个值得我们探讨的话题。在开
【机 构】
：
南京师范大学音乐学院
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
爱情与婚姻是《傲慢与偏见》的主题。从简·奥斯丁对不同婚姻特点的各种描述与态度，我们可以看出她对婚姻的态度，她反对为了金钱或者社会地位而结婚，她也同样反对为了外表、
当前教师们在阅读教学课堂上,都在努力实践着"个性化阅读"的教学策略,形成了许多好的经验和做法.但是在教学中,也有一些教师在"个性化阅读"的理解和做法上发生了一些偏差性的
民族民间音乐是中华民族的文化瑰宝，聚集着各民族人民的精神文化和审美积淀，体现着各民族艺术的精华，可谓是音乐创作取之不尽、用之不竭的宝库。因此，应该作为中小学阶段学生音乐
在对华东和华南地区农村小学教师教研能力的调查中发现，由于农村小学同校同学科的教师人数偏少，再加上长期缺乏优秀教师的“传、帮、带”等诸多因素的限制，农村小学教师的教研能力相对普遍较低。这不仅严重地影响了教师的专业发展，同时，也制约了农村小学新课程改革的深入实施。 而网络教研作为以促进教师专业发展为目的，以发现、研究和解决教育实践问题为着眼点，应用现代信息技术不断优化和改善教研手段、过程和结构，提高
近来，有幸读了山东师范大学音乐学院冯巍巍教授的音乐教育专著《走进音乐课程》，感到耳目一新、收获颇丰，这是一部充满新理念与新实践，体现音乐课改研究成果，对中小学音乐教师和高
音乐剧作为20世纪新兴的一门综合性艺术,其魅力以特有的优势逐渐渗入到人们的艺术生活中。音乐剧具有丰富的元素,其中有符合当代观众审美情趣的音乐;有贴近生活、不拘一格的
在外语教学中,听、说、读、写四项技能,学生普遍对听力有畏难情绪,听力语速快,信息量大,而且只播放一到二遍,所以听力教学一直是外语教学的重点和难点,而图式理论为外语听力
后现代语境认为后工业化文明社会即生态文明社会，除了生产生活方式重视生态因素之外，文化生活更加重视世界文化的多元化接通并存，珍视传统文化的本根性生态基础，这不是简单的新古