【摘 要】
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本文言文在中国法律史学科中地位牢固、历史悠长.它是法律史课程中连接古代和现代法律知识的桥梁,传承民族文化,发挥德育、美育功能.但在就业压力和信息时代等多重因素下, 文
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本文言文在中国法律史学科中地位牢固、历史悠长.它是法律史课程中连接古代和现代法律知识的桥梁,传承民族文化,发挥德育、美育功能.但在就业压力和信息时代等多重因素下, 文言文成为中国法律史课程的包袱.应确立夯实基础、明确定位、服务考试、联系社会的文言文改革原则,在教材教学资料建设和课程建设中为文言文开辟空间.
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