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小学是学生打基础的重要阶段,这一阶段的学生可塑性强,愿意接受新知,教师应根据学生的特点去调整和探索小学语文的教学策略,从而更好地提升学生的核心素养.
核心素养下的小学语文教学策略探究
【摘 要】
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小学是学生打基础的重要阶段,这一阶段的学生可塑性强,愿意接受新知,教师应根据学生的特点去调整和探索小学语文的教学策略,从而更好地提升学生的核心素养.
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县太石镇水泉小学 甘肃 临洮 730500
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
：
2004年期
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