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本文以实践证明,在思想品德课教学过程中渗透时事,能丰富课程资源,优化教学设计,实现教学优化功效;能促进知识理解、培养应用能力,达到德育生成功效;能促进情感升华道德内化,提升学生发展功效,时事一点通,点亮思想品德课堂,激活教材,激活师生,激活了课堂。
时事教学在初中思想品德教学中的作用
【摘 要】
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本文以实践证明,在思想品德课教学过程中渗透时事,能丰富课程资源,优化教学设计,实现教学优化功效;能促进知识理解、培养应用能力,达到德育生成功效;能促进情感升华道德内化,
【机 构】
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江苏省常熟市新港中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年05期
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