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创造性思维培养中的“猜想”海伦市第五中学于波在充分发挥教材的功能，对学生进行思维品质的培养时，特别需要创设一个可以让学生去创造、去探索的环境，即创设一种科学探讨的氛围。这对于学生创造性思维训练十分有利。我体会，在创设科学探讨的氛围时，首先应鼓励学生大...
创造性思维培养中的“猜想”
【摘 要】
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创造性思维培养中的“猜想”海伦市第五中学于波在充分发挥教材的功能，对学生进行思维品质的培养时，特别需要创设一个可以让学生去创造、去探索的环境，即创设一种科学探讨的氛围
【机 构】
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海伦市第五中学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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1997年6期
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