岁月留痕——张鹰油画作品读后

来源 :美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Haroldzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪70年代初张鹰自关中大地来到雪域高原,至今已逾40个春秋。作为当代西藏文化之旅的一员,张鹰交替在舞台美术设计师、油画创作者、民俗摄影家、刊物主编等数种身份中游弋,因而被同行们称之为“多栖型艺术家”。他先后主编过两套大型西藏民族民间系列画集和丛书,在海内外读者间获得称许;同事们都清楚那些配有千余幅图片的著述,实在是浸润着一位艺术家由青年而壮年至老年,几十年间人生阅历与艺术探究的双重年轮的心血之作。 In the early 1970s, Zhang Ying came to the snowy plateau from Guanzhong, so far it has over 40 years of spring and autumn. As a member of contemporary Tibetan culture journey, Zhang Ying alternately cruises in several identities of stage art designers, oil painting creators, folk photographers and periodical editors, and is thus called “multi-habitat artist ”. He has successively edited two large Tibetan national folk series paintings and books and won praises from readers both at home and abroad. All of them are well aware that those works with more than a thousand pictures are infiltrating an artist from young to old , Decades of life experience and artistic exploration of the double ring of effort.
其他文献
在当今中国存在着多种文明形式,但是无论是游牧文明、海洋文明还是工业文明都从不同的方面对农耕文明有所需求,农耕文明的传承尤显重要.因此,不应在现代化进程的今天淡薄了传
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
时间:2007年9月7日4:00-5:30rn地点:顺德大良致尚美术馆会议厅rn参加人员:李公明、李行远、孙黎、罗奇、刘可、胡斌、吴杨波、赵峥嵘、油画系第二工作室、第五工作室、美术史
(新疆师范大学音乐学院,新疆 乌鲁木齐 830054)  【摘要】我国教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》是根据新时期音乐人才需求而制定的,对音乐基础教育的教学观念、教学内容以及教学手段的改革与创新做出了相应的指导。高师音乐教育的目的是为中小学音乐教育培养师资力量。因而,高师手风琴教育必须以新课标为导向,改革与调整教学目标、教学内容以及教学手段,这样才能适应新课标要求,适应时代发展
抗战期间,中波文化协会在向国民党中央执行委员会社会部呈交的工作概况报告中,总结了该会自1933年5月成立后从事的一系列重要工作,尤其是迁渝后为适应新的国际形势需要,在增
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
卡斯特里先生可谓优雅绅士型的学者,梳理得极其自然的银发,每时每刻都在诉说着先生的得体举止,谦和表情;卡斯特里先生习惯于站着与人交谈,每当这时,先生的双手都会优雅地重叠
中国戏剧自古典戏曲以来一直含有诗意性的美学特征,这与中国的文艺传统和美学传统密不可分.话剧自百年以前从西方传入我国,期间经历了多种变革与创新,在保持话剧原有艺术风貌
“风格”这个概念应用在许多学科中,学习风格近年来已成为教育研究的重点之一。培养适合高职学生英语学习的学习风格将更有效的帮助学生掌握本职业岗位的相关英语,并最终为就