论文部分内容阅读
分析“1+X”证书制度下失智老年人照护职业技能等级标准,找出老年护理课程与“1+X”考证培训的差异,从教学目标、教学内容、教学方法及评价方式等方面进行课程改革,实现课证融通,提升护理人才培养质量,提高学生就业竞争力,为老龄化社会培养护理专业人才.
“1+X”证书制度下高职老年护理课证融通的研究
【摘 要】
：
分析“1+X”证书制度下失智老年人照护职业技能等级标准,找出老年护理课程与“1+X”考证培训的差异,从教学目标、教学内容、教学方法及评价方式等方面进行课程改革,实现课证融通,提升护理人才培养质量,提高学生就业竞争力,为老龄化社会培养护理专业人才.
【机 构】
：
杭州职业技术学院,浙江 杭州 310018
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2022年7期
其他文献
护士人文修养课程教学中融入思政元素,应突出家国情怀,设计典型案例;结合社会热点,聚焦行业发展;发扬专业精神,树立行业榜样;塑造护生的世界观、人生观和价值观,树立为人民健康服务的理念.