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古典诗歌是中国文化的瑰宝，中学语文教材中的每一篇诗歌都闪耀着情感的智慧和审美的光辉，对滋润学生的心灵、陶冶学生的情操，促进学生全面发展有着不可替代的作用。新课改背景下，需要重新认识中学生背诵古典诗歌的价值。背诵是中学生对古典诗歌中无形知识的显效领悟，是提升中学生记忆力的优选途径，是提高中学生口语交际能力和写作能力的基础，是对传统文化的积极继承。