【摘 要】
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基于现阶段地方应用型高校转型期环境设计专业应用型教学出现的新问题,该文提出"双师"混合教学是重要的解决途径和建成高效适用的应用型教学模式的时代需求,建立"一师多能、
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题(FJJKHX17-030),福建省高等学校服务产业特色专业建设项目(sjzy2016007),武夷学院教学改革研究项目(JG201906)。
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基于现阶段地方应用型高校转型期环境设计专业应用型教学出现的新问题,该文提出"双师"混合教学是重要的解决途径和建成高效适用的应用型教学模式的时代需求,建立"一师多能、一课多师""产学研"多方联动及"智能+"新"双师"等多元化的混合教学模式,并形成由优质和稳定的师资队伍、长效的教学检验机制及全过程的教学保障体系等共同作用的协同创新"双师"混合教学体系,以实现地方应用型高校环境设计专业人才培养的与时俱进和可持续发展。
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