【摘 要】
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在实施大课间过程中,由于学校场地小,无法满足学生大范围游戏活动的需要,学生对活动失去兴趣,产生了厌烦情绪,出现了出工不出力的现象,导致大课间活动流于形式,无法达到健身
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在实施大课间过程中,由于学校场地小,无法满足学生大范围游戏活动的需要,学生对活动失去兴趣,产生了厌烦情绪,出现了出工不出力的现象,导致大课间活动流于形式,无法达到健身的目的和效果。为改变学生应付情绪,学校开展问卷调查,了解学生参与大课间活动心理,分析原因,寻找对策。通过不断探索实践,大课间活动已成为学校展示师生精神面貌的一个窗口、校园一道亮丽的风景线,谱写了师生健康快乐的生命篇章。
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