大学生思想政治教育的困境分析

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  摘要:在高等院校办学水平和规模不断发展的同时,很多高校面临着思想政治教育的困境,阻碍了学生的健康成长。必须针对大学生思政教育困境的原因,采取有效应对策略,从加强日常管理、构建教育机制、提高教师素质等方面入手,提高大学生思想政治教育效果。
  关键词:大学生思想政治教育;困境;措施;分析研究
  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:2095-4379-(2016)29-0234-01
  作者简介:石蕊(1980-),女,汉族,吉林长春人,硕士,长春工程学院,讲师,研究方向:学生思想政治。
  随着我国社会经济的快速发展,我国社会对人才的需求也日趋多元化,社会对人才的要求不仅在于专业素养,更加强调人才的道德修养与高尚情操。由此可见,大学生思想政治教育尤为重要。现如今,很多高校在思想政治教育方面取得了很大成绩,但也面临着很多困境,笔者就大学生思政教育面临的困境进行了详尽分析,并提出了有针对性的解决策略。
  一、大学生思想政治教育面临的困境
  (一)高校对大学生思政教育的重视程度不够
  当前,很多高校过于重视事务性的工作,对学生的思想政治教育缺乏重视,思想政治教育课程成为一种形式,甚至造成思政课程边缘化的局面。也有很多高校没有为思政教育设置足够的课时,无法达到应有的教育效果。
  (二)思政教育的工作理念与方法存在问题
  在高校思政教育过程中,很多教师都是采取和专业课一样的讲授方式,过于重视知识的讲授,而忽略了师生之间的交流,缺少了学生的亲身实践,学生对此缺乏积极性与主动性,教育效果较差。
  (三)思政教师的素质能力有待提高
  现如今,很多高校的思想政治教师队伍素质偏低,甚至很多思政课程都是由其他专业课老师代替。思想政治课程是树立学生良好价值观念的重要途径,思政教师的素养高低直接决定了课程质量。就当前的教育实践而言,我国的思政教师队伍的整体水平仍不能达到要求,教师的综合素质亟待提高。
  (四)大学生自身教育水平和层次上的差异
  目前,我国很多高校大学生的思政教育成绩较为突出,但在具体实践和行为表现层面却大打折扣,存在着理论与实践的差异。据有关调查数据显示,很多高校大学生都认为随地吐痰、乱扔垃圾等行为是不对的,但仍然有很多学生承认自己也曾经有过类似行为,这表明学生的认知和实践层面的确存在较大差异。
  (五)大学生自身压力过大,面临很多心理问题
  随着社会发展步伐的加快,社会竞争日趋激烈,大学生面临着学习和就业的双重压力。另外,很多大学生受到社会上不良思想的影响,渴望甚至崇拜物质财富,将金钱看做至高无上,这些都是大学生心理问题的表现。
  二、大学生思想政治教育困境的应对策略
  (一)提高认识,凸显大学生思想政治教育的重要性
  高校领导应当加强对思政教育重要性的认识,充分了解思想政治教育课程的重要意义,利用思想政治教育帮助大学生走出思想困境。思政教师也应提高认识,充分履行自身职责,在重视课程成绩的同时培养大学生综合素质,将思政理论与教育实践相结合,不断提高教学效率与教育水平。
  (二)加强学校日常管理,形成思想政治教育的内在机制
  一个人的思想道德水平主要体现在一言一行中,只有抓好大学生的行为养成,才能真正使思想政治教育取得实效。因此,高等院校应当加强日常管理,形成完善的管理制度,并将思政教育贯穿到整个学校的教育内在机制中。应当加强思想政治教育的宣传力度,让学生认识到思想政治教育的重要性,并将思政成绩与学生的日常表现和实践活动相结合,切实提升大学生的思政素养。
  (三)树立以生为本的教育理念,强化学生主体地位
  高等院校应当切实遵循以生为本的教育宗旨,将学生看作是一切教育活动的核心,充分体现学生的主体地位。要根据学生个性特点和能力差异,组织有针对性的教育内容,激发学生的主动性。
  (四)提高思政教师专业素质,打造高水平的师资队伍
  一方面,思政教师应当不断加强学习,不断优化自身知识结构,提高自身的教育水平与科研能力;另一方面,高校应当给予足够的支持,加大资金和师资投入,切实解决思政教育师资力量不足的问题。另外,高校还应当经常性地组织思政教师参加在职在岗培训,与其他院校的教师进行沟通交流,并为教师提供社会实践和进修培训的机会。
  (五)注重学生的心理健康教育,形成全面健康发展的教育机制
  学生的心理健康教育是高校思政教育的重要内容,必须得到充分重视。高等院校应当构建完善的思政教育机制,构建关心学生、爱护学生、服务学生的教育环境,培养大学生的良好心理素质,让他们更好地应对学习、生活和就业等方面的问题,促进学生的健康发展。此外,学校还可以设置专门的心理咨询机构,组织心理健康教育的相关活动,帮助学生摆脱困境,顺利度过愉快的大学生涯。
  三、结语
  综上所述,大学生思想政治教育意义重大而深远,面对当前的思政教育困境,应当建立更为完善的教育机制,增强教育方针与教学手段的可行性与可操作性,并明确具体的方法与措施,使大学生思想政治教育真正发挥实效,提升学生的思想道德政治水平,培养出德才兼备的大学人才。
  [参考文献]
  [1]杨瑞茹.高校思想政治教育的困境及对策[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009(02).
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