论文部分内容阅读
教风、学风、考风、校风共同营造着一种育人环境，它们之间的相互影响与作用将决定整个校园文化、教育理念、行为习惯、治学与求学的态度与氛围。如果能够以教风促学风、以学风正考风、以考风见校风，形成一种相互促进的良性循环，便能通过环境的感染与熏陶，使原本被动、强制性的行为转变成为主动、自觉性的行为，从而，营造出真正意义上的和谐校园。