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高等数学作为一门必修的公共基础课，其教学过程至关重要。本文对如何提高课堂教学质量，增强师生互动性，促进学生自主学习能力、实践能力和创新能力的发展提出了新的见解。
和谐共进的高等数学课堂
【摘 要】
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高等数学作为一门必修的公共基础课，其教学过程至关重要。本文对如何提高课堂教学质量，增强师生互动性，促进学生自主学习能力、实践能力和创新能力的发展提出了新的见解。
【机 构】
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山东工商学院 数学与信息科学学院,山东 烟台,264005
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年15期
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