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训练学生的思维必须循序渐进,要结合学生的认知心理和思维能力基础,实施训练.选择具有思维含量的化学教学材料,有目的、由浅入深地集中训练某几种有代表性的思维技能和策略是十分必要的.本文拟就高中化学思维能力训练的应对策略作出探讨.
对高中化学思维训练的策略分析
【摘 要】
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训练学生的思维必须循序渐进,要结合学生的认知心理和思维能力基础,实施训练.选择具有思维含量的化学教学材料,有目的、由浅入深地集中训练某几种有代表性的思维技能和策略是
【机 构】
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湖北省洪湖市第九中学
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年6期
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