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针对汽车服务工程人才培养与社会人才需求脱节的弊端,基于互联网已渗透传统汽车行业的实际情况,本文阐述了互联网＋汽车服务工程教学改革的重要性,并提出了互联网＋汽车服务工程教学改革的具体措施,包括基于岗位工作任务的课堂教学改革、实验室和实训基地建设、教师队伍建设等。实践探索表明该教学改革培养的学生更适应汽车服务企业的需求。