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高职金融专业对于英语具有非常高的要求，英语的应用也体现在其就业后的方方面面。然而，高职学生现阶段普遍存在英语水平差异化严重的情况，对于英语基础水平，有部分学生掌握得非常流利，而有部分学生却没有达到高职英语的一般水平。这种差异化导致在英语教学当中存在相当大的困难，由于水平的参差不齐，在教学过程中无法形成固定的教学方向和教学方法，无法兼顾到每一个学生自身的实际水平。因此对学生进行分层教学很有必要。本文将就分层教学的方向和实施方法进行探讨。