论文部分内容阅读
以电力电子技术课程教学特点为背景,比较该课程国内外不同的教学方式,将文学理论中的形象直观定义运用到电力电子技术教学,充分利用网络、讲学、实验以培养学生的兴趣,最终使学生能够达到实际应用这门课程的目的。
高等学校电力电子技术教学形象直观法的研究
【摘 要】
：
以电力电子技术课程教学特点为背景,比较该课程国内外不同的教学方式,将文学理论中的形象直观定义运用到电力电子技术教学,充分利用网络、讲学、实验以培养学生的兴趣,最终使
【机 构】
：
三峡大学电气与新能源学院
【出 处】
：
新课程研究：中旬
【发表日期】
：
2014年10期
其他文献
党的十八届三中全会做出了全面深化改革的决定,为社会各行业阶层破解发展难题、化解风险挑战、推动健康持续发展提供了纲领性文件,同时对作为民族脊梁和社会发展生力军的高校
汽车构造是中职汽修专业一门重要的课程。授课时，教学内容以任务单的形式呈现，明确学习任务、目标、要求，让学生主动参与、自主探究，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。