西部省份城镇化与工业化耦合发展研究——以贵州省为例

来源 :学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newyidiyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城镇化与工业化始终是我国内陆省份实现经济全面发展的两大主要动力来源。传统观念认为城市化主要是作为工业化的一个结果,但我国西部省份经济发展的联动性和被动性造成了其经济发展的特殊性。文章通过实证研究,发现贵州省经济发展过程中呈现出工业化与城镇化因果倒置的现象,通过分析其原因提出相应的对策。 Urbanization and industrialization have always been the two major driving forces for achieving the all-round economic development in our inland provinces. The traditional view holds that urbanization is mainly a result of industrialization. However, the linkage and passiveness of economic development in the western provinces of our country have caused the particularity of its economic development. Through empirical research, the article finds that the process of economic development in Guizhou Province shows the phenomenon of industrialization and urbanization causal inversion, and puts forward corresponding countermeasures by analyzing its causes.
其他文献
互联网与信息处理技术的快速发展给现代教育的进步与改革提供了强有力的技术支持,这些技术大大改变了科学教育的教学方法和测量形式。选择题已被证实可以实现计算机评分。填空
有这么一个科学家对跳蚤做实验的故事。他们把跳蚤放在桌上,一拍桌子,跳蚤迅即跳起,高度均在其身高的100倍以上,堪称世界上跳得最高的动物。后来,科学家在跳蚤头上罩了一个玻璃罩,
局限性是现实的人的基本规定性和重要表征。马克思和恩格斯有着丰富而深刻的人的局限性思想。他们认为局限性是人的缺点、不足及其总体,论述了人的世俗局限性、宗教局限性、生
从表面上看,数学是一门较为枯燥、严谨的学科,充满了抽象的语言,承担着养成学生抽象、逻辑思维的智育任务;数学不如文史学科那样,具有显性的德育教化功能。因而,许多教师误认为,在数
采用硅胶柱层析和色质联用技术对中国山西地产的沙棘籽油中不皂化物的组成作了研究,检测出52种化合物,其中包括生育酚的4个异构体及10个甾族化合物。
评价规则是启动课堂评价的枢纽,它的产生、开发及应用是课堂评价发挥功能的前提和基础。评价规则产生于师生互动,建立在学生学习经验、学科思维和范例探究之上,应用于学生学习的