【摘 要】
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在传统教学模式下,教师长期在不变的教学过程中,使用着不变的教学方法,去掌握不变的知识技能。长时间地重复无疑容易形成一套固定的考虑问题的模式,虽然它在某些方面能够促使
【基金项目】
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2011年在湖北省中学物理教学设计大赛中荣获省级一等奖
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在传统教学模式下,教师长期在不变的教学过程中,使用着不变的教学方法,去掌握不变的知识技能。长时间地重复无疑容易形成一套固定的考虑问题的模式,虽然它在某些方面能够促使学生熟练解决问题,但思维定势更多地带给人们的是教条与羁绊,将人的思维限制在一个狭小的范围里,因循守旧,造成思维中的惰性,成为创造性思维的最大障碍。
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