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语文阅读教学是个充满情感的审美过程，阅读教学过程中，“愉悦”感受，是阅读情感的支柱。有效阅读教学，就必须充分调动学生的阅读情感，让学生于阅读中获得愉悦的享受。
创设情境：给学生愉悦求知的空间
【摘 要】
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语文阅读教学是个充满情感的审美过程，阅读教学过程中，“愉悦”感受，是阅读情感的支柱。有效阅读教学，就必须充分调动学生的阅读情感，让学生于阅读中获得愉悦的享受。
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区保安初级中学,江苏宿迁,223800
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年5期
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