论文部分内容阅读
探讨系统分段健康教育对改善糖尿病病人生活质量的作用。方法选取Ⅱ型糖尿病病人150例,随机分为干预组和对照组,每组75人。干预组将糖尿病病人需要了解的知识编制成系统的教育计划,分阶段讲授。对照组按日常传统的健康教育指导。在病人入院时和出院时采用健康教育效果调查表和病人满意度调查表进行调查。结果病人对糖尿病相关知识的了解状况及对健康教育满意度2组差异具有统计学意义(p【0.01)。结论系统分段健康教育对控制和稳定血糖有积极意义,能提高病人对相关疾病的认识水平,促进病人坚持及时准确用药,坚持合理调配饮食,从而有