“育·树”阳光课程的构建与实施——以北京市海淀区双榆树第一小学为例

来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx8105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
北京市海淀区双榆树第一小学的'育·树'阳光课程,是根据文化内生的理念和成就学生的使命构建的。本课程直面三个问题:培养什么人;为谁培养人;怎样培养人。'育·树'阳光课程是学校办学使命'成就不一样的你'的具体化,遵守学校'顺木之天,以致其性'的教育信条,践行'成长靠自己'的校训,以育格树人、育智树人、育体树人、育美树人、育劳树人、育新树人、育能树人为七大支点,分为基础课程、实践课程、拓展课程三大类别,最终目标是
其他文献
绿色服务区的构建是服务区发展的转型升级和发展趋势,是节约能源和生态发展的必然要求。文章从高速公路绿色服务区建设的必要性入手,对构建绿色服务区的策略进行探讨,以期为
当前,素质教育的观念与实践深入人心。它不仅对人才的培养,而且对民族的振兴、国家的富强都有着根本的关系。1993年,中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出了“教
当前职业生涯规划研究和实践中明显存在“重才轻德”的情况,必须重视德育职能的开发。德育职能开发的主要内容应包括职业理想、职业道德以及就业观、创业明徵育。在开发中应遵
随着新媒体和信息化时代的来临,各类纪录片的传播和制作都面临着转型升级的挑战,本文从参与式纪录片的发展现状出发,辨析传统纪录片和参与式纪录片的异同,探究在新媒体视域下
调查分析长三角、珠三角、京津地区27家玩具企业的有关情况,有利于更好地确定玩具专业人才培养方向、人才能力结构及知识结构、设置专业主干课程等,对于长沙师范学校玩具设计与
利用控制理论、稳定性理论,对一自治混沌系统的同步问题进行了研究,构造了2种单控制器实现混沌系统同步的方案,并证明了所述方案的正确性.最后的数值仿真,成功地利用该方案实
【正】 杨深秀(1849—1898),原名毓秀,字恬慏,后以字讳光绪帝载湉,改名深秀,字漪春,又曾甩字仪村、漪村、(??)村,漪川、(??)存等。闻喜县仪张村人。深秀出生家道中落的书香之
千载机遇不可失,万世师表大宏扬。抓住机遇,就是胜利。党的十六届三中全会承先启后,当前中央经济工作会议继往开来。太虚三强问鼎,龙种一步登天,此乃我党第四代领导集体建设全面小
【摘要】艺术是有国界及地域之分的,而人们对艺术美的追求是无国界之分的。视觉传达设计作为一门艺术作品形式,在彰显其艺术性时,需要重视其个性化、多元化的发展,为视觉传达设计注入新的创作动力,以此满足人们艺术审美需要,彰显视觉传达设计价值。对此,本文着重分析视觉传达设计的个性化,论述视觉传达设计的多元化,提出视觉传达设计的个性化与多元化的发展路径。  【关键词】视觉传达;设计;个性化;多元化  视觉传达
武侠动画片的典型场面是它成为自身类型的重要标志,其典型场面包括剑光斗法、擂台比武、悬桥大战、忍者神功等方面。分析武侠动画中的暴力和道德的关系,传统文化与现代文化的融