【摘 要】
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高职院校是为社会培养全面发展的综合型专业技术人才的重要基地,高职学生与其他普通大学生对比而言,从心理特点上存在一定的独特差异,想要有效的落实提升心理教育质量及成效
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高职院校是为社会培养全面发展的综合型专业技术人才的重要基地,高职学生与其他普通大学生对比而言,从心理特点上存在一定的独特差异,想要有效的落实提升心理教育质量及成效的教育目标,就必须要准确深入了解并掌握高职学生的心理特点,基于此背景下,本文针对高职生心理特点与心理教育策略展开了探讨,希望能对提升心理教育水平,促进高职生心理素质的健康发展有所裨益.
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