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单元整合是小学数学教师开展教学工作的有效手段,在数学教学期间,为更好地完成教学任务,教师应该从单元内外整合两个层面分析教学需求,适当地调整单元内容,优化课程知识,确保课程活动可靠、高效地进行.
单元整合,有“备”无患r——小学数学单元整合方法探究
【摘 要】
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单元整合是小学数学教师开展教学工作的有效手段,在数学教学期间,为更好地完成教学任务,教师应该从单元内外整合两个层面分析教学需求,适当地调整单元内容,优化课程知识,确保课程活动可靠、高效地进行.
【机 构】
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浙江省义乌市实验小学
【出 处】
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小学时代（奥妙）
【发表日期】
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2021年9期
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